Lớp mẫu giáo Thiện Nhân (Mindspace Academy) - Thạnh Mỹ Lợi xây dựng một chương trình học toàn diện với lịch trình rõ ràng nhằm đáp ứng nhu cầu kỹ năng và nhận thức của các bé trong từng độ tuổi. Sau khi hoàn thành lộ trình học tại Mindspace Academy, các bé sẽ có được các kỹ năng như sau:
Kỹ năng vận động thô và vận động tinh: Việc phát triển kỹ năng vận động thô và vận động tinh ở trẻ nhỏ từ 3 đến 5 tuổi là rất quan trọng đối với sự phát triển về thể chất và nhận thức của trẻ. Những kỹ năng cơ bản này là nền tảng cho sự phối hợp giữa sức mạnh và khéo léo, rất cần thiết cho các hoạt động hàng ngày và thành công học tập trong tương lai. Việc giới thiệu các hoạt động khuyến khích phát triển cả kỹ năng vận động thô và vận động tinh một cách thú vị, vui chơi và phù hợp với sự phát triển của trẻ, từ đó khuyến khích tình yêu với hoạt động thể chất và chuyển động từ giai đoạn sơ sinh.
- Kỹ năng vận động thô: Kỹ năng vận động thô liên quan đến việc sử dụng các nhóm cơ lớn và rất quan trọng cho các hoạt động như chạy, nhảy và leo trèo. Giáo viên có thể đưa ra các hoạt động để trẻ tham gia vào các hoạt động, khuyến khích phát triển kỹ năng vận động thô, như:
- Đường đua vượt chướng ngại vật: Thiết lập các đường đua vượt chướng ngại vật đơn giản với đường hầm, thanh cân bằng và các viên đá, khuyến khích trẻ điều hướng và di chuyển cơ thể theo nhiều cách khác nhau.
- Nhảy và di chuyển theo những giai điệu: Khích lệ trẻ tham gia vào các hoạt động nhảy và di chuyển theo nhạc để phát triển sự phối hợp và nhịp điệu, chẳng hạn như bắt chước các động tác của động vật.
- Chơi ngoài trời: Đưa ra các hoạt động cho trẻ chơi ngoài trời, chẳng hạn như chạy, nhảy và chơi trên thiết bị chơi trong công viên, nhằm khuyến khích sức mạnh và sự phối hợp.
- Kỹ năng vận động tinh: Kỹ năng vận động tinh có liên quan đến việc sử dụng các nhóm cơ nhỏ và rất quan trọng cho các hoạt động như viết, vẽ và vận động các đối tượng nhỏ. Giáo viên có thể tạo cơ hội cho trẻ tham gia vào các hoạt động khuyến khích phát triển kỹ năng mịn màng, như:
- Đất nặn: Cung cấp đất nặn cho trẻ trải nghiệm với việc tạo hình, khuyến khích sự phát triển về sức mạnh và khéo léo của tay.
- Hoạt động nắm chặt: Cho trẻ tham gia vào các hoạt động khuyến khích việc nắm chặt, như lấy và sắp xếp các vật nhỏ bằng kẹp hoặc dùng kẹp quần áo.
- Cắt và dán: Cho trẻ học cách sử dụng kéo một cách an toàn và thực hiện các hoạt động cắt và dán các loại vật liệu khác nhau, cho phép trẻ luyện tập kỹ năng cắt và dán.
- Phối hợp tay và mắt: Phối hợp tay-mắt rất quan trọng cho các hoạt động như bắt và ném, cũng như cho các hoạt động vận động tinh như viết và vẽ. Giáo viên đưa ra các hoạt động cho trẻ tham gia nhằm khuyến khích sự phối hợp tay-mắt, như:
- Chơi bóng: Cho phép trẻ tham gia vào các hoạt động có liên quan đến bắt và ném các quả bóng có kích thước khác nhau để phát triển phối hợp tay-mắt và nhận thức không gian.
- Xây dựng và sắp xếp hình khối: Đưa ra các hoạt động sử dụng các hình khối và đồ chơi xây dựng giúp trẻ phát triển cử động tay chính xác và phối hợp thị giác.
- Phối hợp hai bên cơ thể: Phối hợp hai bên cơ thể là khả năng sử dụng cả hai bên của cơ thể cùng một cách và rất quan trọng cho các nhiệm vụ như thắt dây giày và sử dụng đũa. Giáo viên đưa ra các hoạt động khuyến khích phối hợp hai bên cơ thể ở trẻ, như:
- Xâu chuỗi hạt: Khuyến khích trẻ luyện tập thao tác luồn và xắp chuỗi, phối hợp tay-mắt và kỹ năng cùng lúc của cả hai tay
- Cắt bằng kéo: Khuyến khích trẻ luyện tập cắt theo đường hoặc hình dạng bằng kéo nhằm phát triển kỹ năng phối hợp hai tay và sức mạnh của hai bàn tay
Bằng cách kết hợp các hoạt động này vào lớp học, giáo viên sẽ tạo ra một môi trường hỗ trợ và kích thích, nuôi dưỡng cả kỹ năng vận động thô và vận động tinh của trẻ. Qua những trải nghiệm thú vị và phù hợp với sự phát triển, trẻ có thể xây dựng một nền tảng vững chắc về kỹ năng cơ bản, từ đó tạo đà cho thành công trong các hoạt động thể chất và nhiệm vụ học tập trong tương lai.
Kỹ năng toán học: Kỹ năng toán học cơ bản là một phần không thể thiếu trong giáo dục sơ cấp cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi. Những kỹ năng cơ bản này đặt nền tảng cho các khái niệm toán học phức tạp hơn trong tương lai. Việc giới thiệu toán học một cách vui nhộn và tương tác trực quan rất quan trọng để thu hút sự chú ý của trẻ nhỏ và tạo nền tảng cho thái độ tích cực đối với toán học từ khi còn rất nhỏ.
- Nhận biết số và đếm: Đếm và nhận biết số là hai kỹ năng toán học cơ bản đối với trẻ mẫu giáo. Trẻ em có thể luyện tập đếm bằng cách sử dụng các đồ vật hàng ngày như đồ chơi, khối xây, hoặc đồ ăn xế. Giáo viên có thể kết hợp các hoạt động như đếm số lượng học sinh trong lớp, đếm bước chân khi đi bộ, hoặc đếm số lượng đồ vật trong sách tranh. Nhận biết số có thể được củng cố thông qua các trò chơi và hoạt động sử dụng flashcards, bộ đồ chơi sắp số hoặc thậm chí đi tìm kiếm số cụ thể trong môi trường xung quanh.
- Nhận biết và phân loại đồ vật theo hình dạng: Giới thiệu hình dạng cho trẻ giúp trẻ hiểu và nhận biết thế giới xung quanh. Giáo viên có thể giúp trẻ em tham gia vào các hoạt động như sắp xếp đồ chơi theo hình dạng, tạo các dự án nghệ thuật bằng cách sử dụng các hình dạng khác nhau hoặc tổ chức cuộc săn tìm hình dạng trong lớp học hoặc sân chơi. Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em nhận biết hình dạng mà còn phát triển nhận thức không gian và kỹ năng phối hợp tay-mắt.
- Quy luật và xâu chuỗi đồ vật theo quy luật: Hiểu về quy luật và chuỗi là các kỹ năng toán học quan trọng ở sơ cấp. Các giáo viên có thể giới thiệu mẫu qua các hoạt động như tạo mẫu với các khối màu, hạt cườm hoặc nhãn dán. Trẻ em cũng có thể luyện tập chuỗi bằng cách sắp xếp các vật theo một thứ tự cụ thể, chẳng hạn như sắp xếp đồ chơi theo kích thước hoặc sắp xếp thẻ tranh để kể một câu chuyện. Những hoạt động này giúp trẻ phát triển kỹ năng tư duy phản biện và hiểu khái niệm về trật tự và tính dự đoán.
- Đo lường và so sánh: Giới thiệu khái nhiệm đo lường và so sánh cho trẻ có thể được thực hiện thông qua các hoạt động thực tế. Trẻ có thể tham gia vào các hoạt động như đo và so sánh độ dài của các đồ chơi khác nhau hoặc các vật dụng xung quanh bằng cách sử dụng đơn vị không tiêu chuẩn như khối xây hoặc hình vuông. Giáo viên cũng có thể kết hợp các hoạt động liên quan đến việc so sánh trọng lượng của đồ vật, dung tích của các hình khối hoặc kích thước của các loại hoa quả và rau quả khác nhau. Những hoạt động này giúp trẻ phát triển hiểu biết về đo lường và so sánh một cách cụ thể và gần gũi.
- Toán học trong các hoạt động hàng ngày: Kết hợp toán học vào các hoạt động hàng ngày là một cách tuyệt vời để củng cố kiến thức. Giáo viên có thể khuyến khích trẻ đếm số lượng trái cây trong giờ ăn nhẹ, sắp xếp và tổ chức các vật dụng trong lớp học theo hình dạng hoặc kích thước, hoặc tạo mẫu bằng cách sử dụng các bút màu khác nhau trong hoạt động nghệ thuật. Những hoạt động đơn giản nhưng hiệu quả này tích hợp toán học vào cuộc sống hàng ngày một cách tự nhiên và thú vị.
Bằng cách kết hợp những hoạt động này vào lớp học, giáo viên có thể tạo ra một môi trường hỗ trợ và thú vị khuyến khích tình yêu toán học cho trẻ. Qua những trải nghiệm tương tác và thực tế, trẻ em có thể phát triển nền tảng vững chắc trong toán học, đặt nền móng cho thành công khi trẻ tiến bộ qua hành trình giáo dục của mình.
Xem thêm tại: http://www.dreambox.com/parent-tips-preschool#sthash.KcH3IRzy.dpuf
Kỹ năng ngôn ngữ: Phát triển kỹ năng ngôn ngữ ở trẻ nhỏ từ 3 đến 5 tuổi rất quan trọng đối với sự phát triển nhận thức và học thuật tổng thể của trẻ. Những kỹ năng cơ bản này sẽ đặt nền tảng cho việc đọc và viết, giao tiếp và tư duy phản biện, những kỹ năng sẽ hỗ trợ trẻ suốt quá trình học tập. Việc giới thiệu nghệ thuật ngôn ngữ một cách thú vị và phù hợp với sự phát triển của trẻ là điều quan trọng, tạo điều kiện cho trẻ phát triển tình yêu với ngôn ngữ và giao tiếp từ khi còn nhỏ.
- Nhận thức Âm vị: Nhận thức về âm vị cơ bản là nền tảng cho việc học đọc viết sớm. Giáo viên có thể cùng trẻ tham gia vào các hoạt động tập trung vào việc nhận biết và điều chỉnh âm vị trong ngôn ngữ. Điều này có thể được thực hiện thông qua các trò chơi về vần, hát những bài hát có âm vị lặp lại và chơi các trò chơi phân biệt âm thanh. Ví dụ, giáo viên có thể khuyến khích trẻ nhận dạng các từ bắt đầu bằng âm thanh giống nhau hoặc vỗ tay theo từng âm tiết trong tên của trẻ.
- Nhận biết và biết được cách viết Ký tự: Việc giới thiệu chữ cái cho trẻ có thể được thực hiện qua các hoạt động tương tác và đa giác quan. Giáo viên có thể kết hợp các hoạt động như vẽ chữ cái trên cát hay kem cạo râu, chơi các trò chơi ghép chữ cái và sử dụng bảng ghép chữ cái. Trẻ cũng có thể luyện viết chữ cái thông qua các hoạt động như vẽ chữ cái bằng ngón tay, dùng đất nặn tạo hình các chữ cái hoặc viết chữ cái trong không khí bằng ngón tay.
- Phát triển từ vựng: Mở rộng từ vựng cho trẻ là điều cần thiết cho sự phát triển ngôn ngữ của trẻ. Giáo viên có thể giới thiệu từ mới qua sách tranh, truyện kể hoặc các cuộc trò chuyện hàng ngày. Các hoạt động như "từ của ngày" nơi một từ mới được giới thiệu và sử dụng trong các ngữ cảnh khác nhau, gắn nhãn các đối tượng trong lớp học và tham gia vào các cuộc thảo luận về các chủ đề quen thuộc có thể giúp trẻ xây dựng từ vựng và hiểu ngôn ngữ tốt hơn.
- Kỹ năng Kể chuyện và Trình bày: Khuyến khích trẻ tham gia vào hoạt động kể chuyện và trình bày giúp trẻ phát triển kỹ năng hiểu và sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên. Giáo viên có thể đọc sách truyện toàn bộ cho trẻ và đặt câu hỏi mở trong phần thảo luận, giúp trẻ phát triển tư duy phản biện. Trẻ cũng có thể được khuyến khích tạo ra những câu chuyện của riêng mình qua việc vẽ tranh, đóng vai hoặc đánh vần câu chuyện cho một người lớn. Những hoạt động này không chỉ khuyến khích sự sáng tạo mà còn giúp trẻ hiểu cấu trúc của việc kể chuyện và phát triển kỹ năng trình bày của trẻ.
- Khái niệm và nhận biết những hình ảnh đặc tả và biểu tượng đặc trưng trong môi trường và cuộc sống hằng ngày: Việc giới thiệu nhận thức về mặt chữ và khái niệm cho trẻ là rất quan trọng đối với việc đọc và hiểu văn bản viết. Giáo viên có thể cùng trẻ tham gia vào các hoạt động như khám phá chữ trong môi trường, nhận biết chữ cái và từ trong sách và tạo ra các cuốn sách của lớp, nơi trẻ đóng góp tranh vẽ và viết của riêng mình. Những hoạt động này giúp trẻ nhận ra mục đích của việc sử dụng chữ và hiểu cách ngôn ngữ viết truyền tải ý nghĩa.
Bằng việc kết hợp những hoạt động này vào lớp học, giáo viên có thể tạo ra một môi trường giàu cảm hứng và hỗ trợ để phát triển kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ. Qua những trải nghiệm thú vị và phù hợp với sự phát triển, trẻ em có thể xây dựng nền tảng vững chắc trong lĩnh vực ngôn ngữ, giúp trẻ thành công trong việc phát triển kỹ năng đọc và viết cũng như giao tiếp.
Kỹ năng Khoa học: Giới thiệu khoa học cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi nhằm giúp khơi gợi sự tò mò về thế giới tự nhiên xung quanh. Sự tiếp xúc sớm với khoa học đặt nền tảng cho việc phát triển kỹ năng tư duy phản biện, khuyến khích khám phá và nuôi dưỡng tình yêu học hỏi suốt đời. Chương trình khoa học tại Mindspace Academy được xây dựng cách thực tế, dựa trên cảm hứng và phù hợp với sự phát triển của trẻ, nhằm nuôi dưỡng ý thức khám phá và khám phá của trẻ.
- Quan sát và Khám phá: Khuyến khích trẻ em quan sát và khám phá môi trường xung quanh là một khía cạnh cơ bản của giáo dục khoa học sớm. Giáo viên có thể cùng tham gia với trẻ vào các hoạt động như đi bộ trong thiên nhiên, nơi chúng có thể quan sát cây cối, côn trùng và động vật trong môi trường của chúng. Trẻ em cũng có thể tham gia vào các hoạt động cảm quan, như khám phá cấu trúc, mùi hương và âm thanh khác nhau, phát triển sự tò mò và nhận thức về thế giới tự nhiên.
- Thực hành các thí nghiệm và điều tra đơn giản: Giới thiệu các thí nghiệm và điều tra đơn giản cho phép trẻ phát triển kỹ năng đánh giá khoa học của mình cũng như hiểu về nguyên nhân và kết quả. Giáo viên có thể tạo điều kiện cho các hoạt động như thí nghiệm về nổi và chìm, trộn màu sắc với sơn hoặc màu thực phẩm và khám phá các đặc tính của các vật liệu khác nhau. Qua thực nghiệm thực tế, trẻ có thể học cách đặt câu hỏi, đưa ra dự đoán và rút ra kết luận, phát triển tư duy khoa học và khả năng giải quyết vấn đề của mình.
- Khái niệm Khoa học Cuộc sống: Giới thiệu các khái niệm khoa học cơ bản có thể giúp trẻ phát triển sự hiểu biết về các loài sống và thế giới tự nhiên. Giáo viên có thể cùng tham gia với trẻ vào các hoạt động như trồng và chăm sóc hạt giống, quan sát quá trình phát triển của cây cối hoặc động vật và khám phá các loại môi trường sống khác nhau. Trẻ cũng có thể tìm hiểu về các nhu cầu cơ bản của các loài sống, như thức ăn, nước và nơi ở, nuôi dưỡng sự đánh giá sớm về sự tương tác của các hệ thống sống.
- Khám phá Khoa học Vật lý: Giới thiệu các khái niệm khoa học vật lý từ khi còn nhỏ có thể giúp trẻ phát triển hiểu biết về các đặc tính của vật chất và các lực trong tự nhiên. Giáo viên có thể cùng tham gia với trẻ vào các hoạt động như khám phá nam châm, thử nghiệm với các loại vật liệu khác nhau hoặc quan sát tác động của trọng lực và chuyển động. Trẻ cũng có thể tham gia vào các thử thách kỹ thuật đơn giản, như xây dựng các cấu trúc bằng khối hoặc thiết kế và thử nghiệm các dốc đơn giản.
- Khám phá Trái đất và Vũ trụ: Giới thiệu trẻ với các khái niệm cơ bản về Trái đất và Vũ trụ cho phép trẻ phát triển hiểu biết sớm về thế giới ngoài môi trường xung quanh. Giáo viên có thể chuẩn bị các hoạt động như khám phá các loại đá và đất, quan sát các thay đổi trong bầu trời và thời tiết và tìm hiểu về ban ngày và ban đêm. Trẻ cũng có thể tham gia vào trò chơi tưởng tượng liên quan đến khám phá vũ trụ, khơi dậy sự tò mò của trẻ về vũ trụ.
Bằng cách kết hợp những hoạt động này vào lớp học, giáo viên có thể tạo ra một môi trường hỗ trợ và kích thích, nuôi dưỡng kỹ năng khoa học cho trẻ nhỏ. Qua trải nghiệm thực tế và việc học dựa trên yêu cầu, trẻ có thể phát triển nền tảng vững chắc về khoa học, giúp trẻ có niềm đam mê và hiểu biết suốt đời về thế giới tự nhiên.
Kỹ năng về Xã hội: Giới thiệu Xã hội học đến trẻ nhỏ trong độ tuổi từ 3 đến 5 tuổi nhằm khơi gợi sự tò mò về thế giới xung quanh ở trẻ. Bằng cách xây dựng kiến thức nền tảng về Xã hội cho trẻ từ sớm, giáo viên có thể khuyến khích lòng tò mò, sự đồng cảm và hiểu biết về các văn hóa và cộng đồng khác nhau. Việc giới thiệu Học về Xã hội theo cách thú vị, tương tác và phù hợp với sự phát triển là quan trọng, tạo nền tảng vững chắc cho việc học và khám phá trong tương lai.
- Hiểu về Bản thân và Người khác: Việc phát triển ý thức xã hội và sự hiểu biết bắt đầu từ việc giúp trẻ nhận ra và đánh giá đúng giá trị cá nhân của mình và người khác. Giáo viên có thể cùng tham gia với trẻ trong các hoạt động khám phá các truyền thống gia đình, kỷ niệm văn hóa và trải nghiệm cá nhân của trẻ. Điều này có thể bao gồm việc tạo ra gia phả gia đình, chia sẻ các câu chuyện và đồ vật truyền thống của gia đình, thảo luận về các cấu trúc gia đình khác nhau. Bằng cách khuyến khích lòng tự hào và hiểu biết về cá nhân của mình, trẻ có thể phát triển lòng đồng cảm và tôn trọng với sự đa dạng sắc tộc của người khác.
- Khám phá Cộng đồng và Khu phố: Giới thiệu trẻ với cộng đồng và khu phố hiện trẻ đang sinh sống là một cách tuyệt vời để nuôi dưỡng cảm giác vị trí và sự thuộc về của trẻ. Giáo viên có thể tổ chức các hoạt động như đi dạo trong cộng đồng, nơi trẻ có thể quan sát và thảo luận về các danh lam thắng cảnh địa phương, các doanh nghiệp và địa điểm thú vị. Trẻ cũng có thể tham gia vào các dự án sáng tạo như vẽ bản đồ khu phố của trẻ, tạo ra sưu tập cộng đồng hoặc tự đóng vai các vai trò trong cộng đồng khác nhau, như lính cứu hỏa, cảnh sát và thủ thư.
- Nhận thức và Trân trọng sự đa dạng Văn hoá: Bằng cách giúp trẻ tiếp xúc với các văn hóa và truyền thống khác nhau giúp trẻ phát triển sự đánh giá về sự đa dạng và ý thức trở thành công dân toàn cầu. Giáo viên có thể giới thiệu nhận thức văn hoá thông qua các hoạt động như kỷ niệm các ngày lễ tri ân sự đa dạng văn hoá, khám phá trang phục và đồ vật truyền thống, và đọc sách truyện đa văn hóa. Trẻ cũng có thể tham gia vào các dự án nghệ thuật phản ánh các biểu tượng và truyền thống văn hóa, giúp trẻ hiểu và tôn trọng các phong tục tập quán khác nhau.
- Khái niệm Địa lý Cơ bản: Giới thiệu các khái niệm địa lý cơ bản từ sớm có thể giúp trẻ phát triển ý thức không gian và hiểu biết về vị trí của mình trong thế giới. Giáo viên có thể cùng trẻ tham gia vào các hoạt động liên quan đến vẽ bản đồ lớp học hoặc sân chơi của trẻ, tìm hiểu về các hướng cơ bản thông qua các trò chơi đơn giản và khám phá các loại cảnh quan và môi trường khác nhau. Bằng cách khơi dậy sự quan tâm sớm vào địa lý, trẻ có thể bắt đầu hiểu về sự đa dạng của thế giới xung quanh.
- Vai trò và trách nhiệm của công dân đối với cộng đồng: Khuyến khích trẻ nhận thức về vai trò của mình là thành viên của một cộng đồng và xã hội là rất quan trọng để phát triển thành công dân tốt. Giáo viên có thể cùng tham gia với trẻ trong các hoạt động như tập đưa ra quyết định trong lớp học, thảo luận về tầm quan trọng của các quy tắc và trách nhiệm hoặc tham gia vào các dự án phục vụ cộng đồng. Trẻ cũng có thể tìm hiểu về các ngành nghề phục vụ công cộng trong cộng đồng khác nhau và vai trò của họ, khơi dậy sự hiểu biết sớm về sự tham gia và trách nhiệm công dân.
Bằng cách kết hợp những hoạt động này trong lớp học, giáo viên có thể tạo ra một môi trường hỗ trợ và bao gồm để nuôi dưỡng kỹ năng về Xã hội ở trẻ nhỏ. Qua những trải nghiệm thú vị và phù hợp với sự phát triển, trẻ có thể xây dựng nền tảng vững chắc về kiến thức Xã hội, giúp trẻ phát triển tính tò mò và sự hiểu biết về thế giới xung quanh trong suốt cuộc đời.
Cảm xúc Xã hội: Cảm xúc Xã hội (Social-Emotional Learning - SEL) là một yếu tố quan trọng trong giáo dục sớm cho trẻ. Môn học này được thiết kế nhằm hỗ trợ phát triển kỹ năng quản lý cảm xúc và bước đầu hiểu biết về các mối quan hệ trong xã hội của trẻ, tạo nền tảng cho sự thành công trong việc học tập và cuộc sống trong tương lai.
- Tôn trọng: Ở giai đoạn sơ cấp, trẻ được tiếp cận với khái niệm Tôn trọng thông qua các hoạt động gắn kết giá trị cơ bản về tôn trọng ở trẻ nhỏ. Thông qua các hoạt động hấp dẫn, thảo luận và ví dụ thực tế, trẻ được hướng dẫn nhận biết và hiểu khái niệm về tôn trọng. Trẻ cũng được học cách nhận ra và đánh giá giá trị quan trọng của việc tôn trọng bản thân, người khác và không gian cá nhân. Đơn vị bài học này được thiết kế nhằm cung cấp cho trẻ sự hiểu biết toàn diện về các loại tôn trọng khác nhau và cách áp dụng những nguyên tắc này vào cuộc sống hàng ngày.
- Chăm sóc: Ở giai đoạn này, trẻ được tập trung xung quanh việc nuôi dưỡng lòng nhân ái và sự thông cảm đối với con người và sự việc xảy ra hàng ngày thông qua các bài học về Chăm sóc. Qua một loạt các hoạt động thú vị, cuộc trò chuyện và ví dụ từ đời thực, trẻ được hướng dẫn để định nghĩa các thuật ngữ lòng nhân ái quan trọng và thực hành như thể hiện sự giúp đỡ, lòng biết ơn và quan tâm đến sự vật và sự việc xung quanh. Trẻ khám phá sự ý nghĩa của những khái niệm này trong giao tiếp với bạn bè và giáo viên, từ đó nuôi dưỡng một hiểu biết sâu hơn về tác động của những hành động tử tế đối với sự phát triển của người khác.
- Hoà nhập: Ở nội dung này, trẻ bắt đầu xây dựng được cảm giác thuộc về, sự công bằng và tử tế trong cộng đồng ở trẻ. Thông qua nhiều hoạt động tương tác, thảo luận và ví dụ thực tế, trẻ sẽ tham gia vào việc xem xét lại các khái niệm về sự tôn trọng và quan tâm, củng cố sự hiểu biết của trẻ về các giá trị cơ bản này. Ngoài ra, trẻ cũng được hướng dẫn diễn đạt ý nghĩa của việc hoà nhập cùng với người khác, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc công nhận và nhận thức về sự đa dạng trong kinh nghiệm và quan điểm trong và ngoài lớp học của trẻ.
- Trung thực: Ở nội dung này, trẻ bắt đầu nuôi dưỡng đạo đức một cách mạnh mẽ và quyết định cách cư xử giữa các trẻ với nhau. Qua một loạt các hoạt động tương tác, thảo luận và ví dụ trong cuộc sống thực, trẻ sẽ tham gia vào một cuộc đánh giá toàn diện về sự tôn trọng, quan tâm, tính bao dung và lòng tốt, từ đó củng cố hiểu biết của trẻ về những giá trị cốt lõi này và sự liên kết của những giá trị cốt lõi đó.
- Trách nhiệm: Nội dung trách nhiệm cho giai đoạn sơ cấp này được thiết kế để truyền đạt ý thức về trách nhiệm, kỷ luật bản thân và cẩn trọng ở trẻ. Qua một loạt các hoạt động hấp dẫn, cuộc trò chuyện và ví dụ từ đời sống thực, trẻ được hướng dẫn để hiểu được định nghĩa và thực hành trách nhiệm, cả trong lời nói và hành động của mình. Trẻ khám phá ý nghĩa của kỷ luật bản thân như một yếu tố nền tảng của trách nhiệm, từ đó tạo nên sự hiểu biết sâu sắc về tầm quan trọng của việc đưa ra những lựa chọn có suy nghĩ và thực hiện những nhiệm vụ của mình.
- Dũng cảm: Nội dung Can đảm được thiết kế giúp cho trẻ bước đầu nuôi dưỡng lòng, nhân ái và cảm thông với bạn đồng trang lứa. Thông qua một loạt các hoạt động tương tác, các cuộc thảo luận và ví dụ thực tế, trẻ em được hướng dẫn để nhận biết và thể hiện cách thể hiện lòng dũng cảm cho chính mình và cho người khác. Ngoài ra, trẻ cũng khám phá khái niệm can đảm khi áp dụng vào những việc làm tử tế và lòng thông cảm, tạo điều kiện để hiểu sâu hơn về tác động của những hành động dũng cảm và tràn đầy lòng mến khác.
Một trong các mục tiêu chính của môn học này là tạo ra một môi trường an toàn và nuôi dưỡng, nơi mà trẻ cảm thấy thoải mái để thể hiện cảm xúc và suy nghĩ của mình. Qua giao tiếp mở và sự hỗ trợ từ người giáo viên, trẻ học được rằng cảm xúc của trẻ là hợp lý và rằng trẻ có khả năng quản lý chúng một cách tích cực. Điều này tạo nên nền tảng cho sự phát triển tâm lý lành mạnh và lòng kiên nhẫn ở trẻ.
Hiểu về cảm xúc xã hội cũng đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra một môi trường học tập tích cực. Bằng cách học cách hiểu và tôn trọng cảm xúc của người khác, trẻ sẽ phát triển kỹ năng giao tiếp và hòa nhập với cộng đồng mạnh mẽ. Ngoài ra, trẻ cũng học cách làm việc nhóm, giải quyết xung đột một cách hòa bình và hỗ trợ các bạn đồng trang lứa, tạo ra một văn hóa lớp học dễ thương và đầy thông cảm.
